五年级方程应用题，对于许多学生来说，是数学学习中的一个难点。这些题目不仅考验学生对基础数学知识的掌握，还要求他们具备一定的逻辑思维和问题解决能力。**将针对五年级方程应用题，提供一些解题技巧和实例，帮助学生们更好地理解和解决这类问题。

一、理解方程应用题的基本概念

1.什么是方程应用题？ 方程应用题是指将数学方程与实际问题相结合，要求学生通过解方程来找出问题的答案。这类题目通常包含文字描述、图形和表格等形式，要求学生具备较强的阅读理解能力。

二、方程应用题解题步骤

1.提取关键信息 仔细阅读题目，找出题目中的关键信息，如已知量、未知量、数量关系等。

2.建立方程 根据题目中的信息，运用数学知识建立方程。这一步骤要求学生具备较强的逻辑思维能力。

3.解方程 将方程化简，找出未知量的值。

4.验证答案 将求得的答案代入原方程，验证其正确性。

三、方程应用题实例分析

1.例题：小明有若干个苹果，他每天吃掉5个，连续吃5天后，还剩下10个。请问小明原来有多少个苹果？

解答步骤：

（1）设小明原来有x个苹果。

（2）根据题意，小明每天吃掉5个，连续吃5天后，还剩下10个，可建立方程：x-5×5=10。

（3）解方程得：x=35。

（4）验证答案：将x=35代入原方程，35-5×5=10，验证正确。

2.例题：一个长方形的长是宽的3倍，如果长减少10厘米，宽增加5厘米，那么新的长方形面积比原来减少50平方厘米。求原来长方形的长和宽。

解答步骤：

（1）设原来长方形的宽为x厘米，那么长为3x厘米。

（2）根据题意，长减少10厘米，宽增加5厘米，可建立方程：(3x-10)×(x+5)=3x×x-50。

（3）解方程得：x=10。

（4）验证答案：将x=10代入原方程，(3×10-10)×(10+5)=3×10×10-50，验证正确。

通过以上分析和实例，相信读者已经对五年级方程应用题有了更深入的了解。在解题过程中，要注重逻辑思维和问题解决能力的培养，多练习，逐步提高解题技巧。只有这样，才能在数学学习中取得更好的成绩。