一、教学实录

在《少年闰土》的教学过程中，菘舟老师以其独特的教学风格和深入浅出的讲解，带领学生们走进鲁迅笔下的闰土世界。**将围绕菘舟老师的《少年闰土》教学实录，分析其教学方法，探讨如何通过教学实践提升学生的文学素养。

二、激发兴趣，导入新课

菘舟老师在导入新课时，巧妙地运用了多媒体技术，通过展示鲁迅先生的生平照片和《少年闰土》的插图，让学生们对闰土的形象有了初步的了解。她以一个引人入胜的问题：“闰土，这个在鲁迅笔下充满神秘色彩的人物，究竟有着怎样的故事？”激发学生们的求知欲，为接下来的教学做好铺垫。

三、深入剖析，品味经典

在分析《少年闰土》的过程中，菘舟老师注重引导学生深入理解作品内涵。她从以下几个方面展开：

1.人物形象：菘舟老师通过分析闰土的性格特点，让学生们认识到闰土既有淳朴善良的一面，也有封建思想的束缚。

2.社会背景：菘舟老师引导学生了解鲁迅先生创作《少年闰土》的时代背景，让学生们认识到作品所反映的社会现实。

3.文学手法：菘舟老师对作品中的修辞手法、表现手法进行了详细讲解，让学生们学会欣赏文学之美。

四、互动交流，提升素养

在教学过程中，菘舟老师鼓励学生们积极参与课堂讨论，分享自己的观点。她通过提问、分组讨论等方式，让学生们在互动中提升文学素养。

五、拓展延伸，丰富知识

为了让学生们更好地理解《少年闰土》，菘舟老师还引入了相关文学作品和背景知识，如鲁迅的其他作品、中国传统文化等，让学生们在拓展知识的加深对《少年闰土》的理解。

六、反思，巩固成果

在课程结束后，菘舟老师引导学生进行反思，回顾本节课所学内容。她鼓励学生们在日常生活中**社会现实，**文学创作，不断提升自己的文学素养。

通过菘舟老师的《少年闰土》教学实录，我们看到了一位优秀教师的风采。她以学生为中心，**学生的实际需求，运用多种教学方法，激发学生的学习兴趣，提升学生的文学素养。相信在这样优质的教学环境下，学生们定能收获满满。