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小学英语时态语法总结表格

2025-04-30 急救常识

在小学英语学习过程中,时态和语法是两大难点。为了帮助同学们更好地掌握这些内容,**将为您呈现一份详细的小学英语时态语法表格,旨在帮助您轻松理解并运用时态和语法规则。

一、一般现在时

1.用来描述经常发生或习惯性的动作。

2.结构:主语+动词原形。

3.例如:Igotoschooleveryday.

二、一般过去时

1.用来描述过去发生的动作或状态。

2.结构:主语+动词过去式。

3.例如:Iwenttothearkyesterday.

三、一般将来时

1.用来描述将要发生的动作或计划。

2.结构:主语+动词过去式+will/shall。

3.例如:Iwillgotothemoviestonight.

四、现在进行时

1.用来描述正在进行的动作。

2.结构:主语+e动词(am/is/are)+动词现在分词。

3.例如:Sheisreadingaook.

五、过去进行时

1.用来描述过去某个时间正在进行的动作。

2.结构:主语+was/were+动词现在分词。

3.例如:TheywerewatchingTVlastnight.

六、现在完成时

1.用来描述过去发生的动作对现在的影响或结果。

2.结构:主语+have/has+过去分词。

3.例如:Ihavefinishedmyhomework.

七、过去完成时

1.用来描述在过去某个时间点之前已经完成的动作。

2.结构:主语+had+过去分词。

3.例如:HehadfinishedhisworkeforeIarrived.

八、将来进行时

1.用来描述将来某个时间点正在进行的动作。

2.结构:主语+will/shalle+动词现在分词。

3.例如:Shewillesleeingwhenyouarrive.

九、现在完成进行时

1.用来描述从过去某个时间开始一直持续到现在的动作。

2.结构:主语+have/haseen+动词现在分词。

3.例如:Ihaveeenwaitingforyouforalongtime.

十、过去完成进行时

1.用来描述在过去某个时间点之前一直持续到过去的动作。

2.结构:主语+hadeen+动词现在分词。

3.例如:Theyhadeenworkingontherojectfortwoweeks.

十一、被动语态

1.用来描述动作的承受者。

2.结构:e动词(am/is/are)+过去分词。

3.例如:Theookwaswrittenyme.

通过以上相信大家对小学英语时态和语法有了更深入的了解。在实际运用中,多加练习,不断巩固,相信不久的将来,你们都能熟练掌握这些内容。祝愿大家在英语学习道路上越走越远,取得优异的成绩!

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