在当前教育领域，师德师风建设被视为至关重要的任务。作为一名教师，如何进行师德师风自查自纠，以确保自身教育教学工作的质量与规范性，是每个教育工作者必须面对的问题。以下，我将从几个关键点出发，为您提供一份详细的师德师风自查自纠材料，助您在教育教学道路上行稳致远。

一、师德修养自查

1.是否坚守教育初心，热爱教育事业？

2.是否以身作则，言传身教，树立良好的师德形象？

3.是否尊重学生，关心学生成长，公平对待每一个学生？

二、教学行为自查

1.是否严格按照教学大纲进行教学，确保教学质量？

2.是否注重教学方法的创新，激发学生的学习兴趣？

3.是否**学生的个性化需求，因材施教？

三、课堂管理自查

1.是否营造良好的课堂氛围，让学生在轻松愉快的氛围中学习？

2.是否有效管理课堂纪律，确保教学秩序？

3.是否**学生的心理健康，及时疏导学生情绪？

四、家校沟通自查

1.是否主动与学生家长沟通，了解学生在家情况？

2.是否积极回应家长关切，共同促进学生的全面发展？

3.是否保持与家长的良好沟通，形成教育合力？

五、教育教学成果自查

1.是否**学生的学习成果，及时教学经验？

2.是否注重培养学生的综合素质，提高学生的创新能力和实践能力？

3.是否在教育教学过程中，不断反思和改进自己的教学方法？

六、自身发展自查

1.是否持续学习，提升自身教育教学水平？

2.是否积极参与教育科研，为教育事业贡献力量？

3.是否**教育前沿动态，不断更新教育理念？

七、遵纪守法自查

1.是否遵守国家法律法规，履行教师职责？

2.是否遵守学校规章制度，维护学校荣誉？

3.是否遵守社会公德，树立良好的师德形象？

八、廉洁自律自查

1.是否廉洁从教，拒绝任何形式的商业贿赂？

2.是否公正公平地对待每一位学生，不偏袒、不歧视？

3.是否自觉抵制有损师德师风的行为，维护教师职业尊严？

九、心理素质自查

1.是否具备良好的心理素质，能够应对教育教学中的压力和挑战？

2.是否能够正确处理人际关系，保持良好的师生关系？

3.是否具备较强的抗压能力，保持积极乐观的心态？

十、团队协作自查

1.是否积极参与团队教研，共同提高教育教学水平？

2.是否主动与同事沟通交流，共同解决教育教学中的问题？

3.是否在团队中发挥积极作用，为团队发展贡献力量？

十一、持续改进自查

1.是否定期对自己的教育教学工作进行反思，找出不足之处？

2.是否根据实际情况，调整教学策略，提高教育教学效果？

3.是否在教育教学过程中，不断学习新知识、新技能，适应教育发展需求？

师德师风自查自纠是一个持续的过程，它要求我们时刻保持清醒的头脑，严谨的态度，不断反思和改进自己的教育教学工作。通过这份自查自纠材料，希望每位教师都能在教育事业的道路上，坚守初心，砥砺前行。